双校育英赴空港，护航童心守希望

——2026“希望旅程”夏令营空港花园小学专场实践纪实

2026年6月29日至7月4日，2026“希望旅程”服务学习夏令营落地西咸新区空港花园小学并圆满落幕。本次夏令营由西安交大与香港理工大学联合发起、西安通理国际深造培训学院提供支持，西安交大医学部护理系“希望旅程”社会实践2队以评估员身份深度参与。陕港青年学子相聚空港，以特色课堂、专业评估与温情陪伴，为三至四年级小学生打造了融健康科普、趣味探索、心灵陪伴于一体的夏日成长旅程。

破冰活动融隔阂，双校携手启新程

夏令营伊始，香港理工大学的“小老师”们与西安交通大学的评估员共同组织开展了“趣味自我介绍”“团队协作小游戏”“师生互赠签名”等破冰活动。开营前，评估员们已协助小老师们完成教具准备与现场布置，并随破冰活动同步开启课堂观察。原本拘谨的孩子们在游戏中逐渐放下羞涩，主动举手介绍自己、拉着新朋友组队参与，变化在欢声笑语中悄然发生。破冰活动打破了陌生的壁垒，让两校大学生与儿童之间架起了信任与亲近的桥梁。

多元课堂趣味浓，寓教于乐润童心

本次夏令营聚焦儿童心理健康与全面发展，精准对接小学特色教育资源短板。香港理工大学同学围绕生活英语、趣味科学、卫生健康、个人成长四大板块精心设计课程内容，打破传统课堂的枯燥模式，让学习生动有趣。

生活英语课堂结合陕港两地城市风貌开展双语教学，带领学生大胆开口表达；趣味科学课堂组织光的折射、非牛顿流体等动手实验，充分激发孩子探索精神；卫生健康课程围绕膳食营养、用眼护眼、体态矫正开展科普宣教；个人成长课堂借助角色扮演、故事分享引导学生疏导情绪、友善待人。课后，孩子们依依不舍地问：“我们喜欢上这样的课，老师你们明年还会来吗？”

每节课后，评估员们第一时间填写标准化《学生表现评估表格》，从课堂参与度、知识吸收情况、情绪状态、行为习惯四大维度完整记录课堂实效，结合观测数据梳理课程优缺点，及时向香港理工大学授课同学反馈优化建议，动态调整次日授课形式与内容，实现“授课－评估－迭代”闭环，让趣味课堂更贴合儿童身心发展需求。

文化展台互动频，师生和谐乐融融

系列主题课程结束后，各营开展了以城市为主题的个性化文化展台活动。在两地大学生引导下，孩子们亲手制作展示物料、绘制城市图文展板、背诵互动台词、学习城市知识，评估员全程跟进展台活动的组织协调，并深度参与了展台物料布置与互动环节设计，与孩子们一同在方寸展台间探索城市人文风貌。展台开放后，孩子们化身“小导游”，自信地向其他同学介绍所在班级的城市主题、协助游戏开展、引导互动体验。本次文化展台活动既锻炼了孩子们的表达与协作能力，也让孩子们在班级交互游览中拓展了地理人文知识，在品味城市美食中留下了师生互动的美好回忆。

温情闭幕童心暖，双向奔赴共成长

夏令营闭幕式上，两地青年与全体学生同台献上歌舞节目，为本次实践画上温暖句号。评估员们全程参与闭幕式节目排练、现场统筹，持续做好学生情绪、集体活动表现的收尾观测工作。

两校青年分工协作、朝夕相伴，在课堂开展、随堂观测与每日复盘中交流互鉴，凝聚起携手赋能小学教育的青春合力。未来，香港理工大学与西安交通大学将继续携手前行，持续深耕公益育人事业，让更多童心被温柔守护，让更多青春在奉献中绽放，续写山海同心、以爱育人的崭新篇章。

文字：冶军霞

图片：希望旅程社会实践2队

审核 ：王婧 冉丽